Professora de Mato Grosso é finalista de prêmio por metodologia que transforma aulas de Química em pesquisa
Projeto inovador desenvolvido no IFMT envolve estudantes na criação de soluções práticas a partir de conceitos de Química Orgânica
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Projeto inovador desenvolvido no IFMT envolve estudantes na criação de soluções práticas a partir de conceitos de Química Orgânica
Prêmio reconhece projetos de professores, coordenadores e gestores em sua 28ª edição, com novidades na categoria gestores escolares